Διπλωματικές Εργασίες

Μόνιμο URI για αυτήν τη συλλογήhttps://repository.ihu.gr/handle/123456789/30703

Περιηγούμαι

Πλοήγηση Διπλωματικές Εργασίες ανά Θέμα "communication"

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω
Φιλτράρετε τα αποτελέσματα πληκτρολογώντας τα πρώτα γράμματα
Τώρα δείχνει 1 - 1 από 1
  • Μικρογραφία εικόνας
    Τεκμήριο
    Οι νέες τεχνολογίες πληροφορίας και επικοινωνίες ως μέσο βελτίωσης της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης
    Κόνιαρη, Ελένη
    Η λειτουργία του σχολείου είναι πολυδιάστατη, καθώς από τη μία μεριά απαιτείται καθημερινά η διεκπεραίωση μιας σειράς διοικητικών εργασιών και από την άλλη έχει ένα παιδαγωγικό και κοινωνικό ρόλο που απευθύνεται σε όλη την κοινωνία. Η ψηφιακή επανάσταση έχει δημιουργήσει νέες ανάγκες για προσαρμογή του τρόπου διδασκαλίας και επανοργάνωσης της σχολικής κοινότητας σύμφωνα με τη νέα πραγματικότητα. Προς αυτή την κατεύθυνση οι εκπαιδευτικοί καλούνται να οραματιστούν τις μελλοντικές ανάγκες των μαθητών τους, να προσδιορίσουν το νέο τους ρόλο και να προσαρμοστούν στην ψηφιακή εποχή βελτιώνοντας την ποιότητα του έργου τους. Στο πλαίσιο αυτό απαραίτητο εργαλείο είναι οι νέες τεχνολογίες. Πρωταρχικός στόχος της παρούσας έρευνας ήταν να καταγράψει τις απόψεις των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για τη συμβολή των νέων τεχνολογιών ως μέσο βελτίωσης της ποιότητας της εκπαίδευσης. Μέσα από πρωτογενή ποσοτική έρευνα αναζητήθηκαν οι στάσεις των εκπαιδευτικών που αφορούν στο βαθμό χρήσης των νέων τεχνολογιών από πλευράς τους σε διοικητικό, διδακτικό και προσωπικό επίπεδο και παράλληλα ζητήθηκαν οι απόψεις τους για τη συμβολή των νέων τεχνολογιών στη βελτίωση και τον εκσυγχρονισμό της εκπαίδευσης, πιθανά προβλήματα που μπορεί να υπάρχουν και αποτελούν εμπόδιο στην μετάβαση σε ένα σχολείο αντάξιο του εικοστού πρώτου αιώνα, καθώς και οι ανάγκες τους για υποστήριξη και επιμόρφωση. Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι οι εκπαιδευτικοί έχουν θετική άποψη για τις νέες τεχνολογίες και τις χρησιμοποιούν σε προσωπικό, αλλά και σε επαγγελματικό επίπεδο, γιατί διευκολύνουν το έργο τους. Επιπλέον πιστεύουν πως οι σύγχρονες τεχνολογίες βοηθούν στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης, αναγνωρίζουν τα οφέλη τους και τις θεωρούν απαραίτητες για την εκπαίδευση του μέλλοντος. Νιώθουν σίγουροι για τις γνώσεις και τις ικανότητές τους στη χρήση των σύγχρονων ψηφιακών τεχνολογιών, τάσσονται ουδέτερα όσον αφορά τα τεχνολογικά μέσα που έχουν στη διάθεσή τους, όμως πιστεύουν πως χρειάζονται επιμόρφωση, προκειμένου να ενημερωθούν για τις δυνατότητες που προσφέρουν και να εξελιχθούν επαγγελματικά.