Τμήμα Αγωγής & Φροντίδας στην Πρώιμη Παιδική Ηλικία
Μόνιμο URI για αυτήν την κοινότηταhttps://repository2024.ihu.gr/handle/123456789/30697
Περιηγούμαι
Πλοήγηση Τμήμα Αγωγής & Φροντίδας στην Πρώιμη Παιδική Ηλικία ανά Τίτλο
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω
Τώρα δείχνει 1 - 20 από 91
- Αποτελέσματα ανά σελίδα
- Επιλογές ταξινόμησης
Τεκμήριο Diseases and spine injuries in the Third Age(2013-07-04T07:42:38Z) Σαχμπαζίδου, Λίλιαν; Πορφυριάδου, ΕλένηThis paper presents the specific injury problems with age, with particular focus on osteoporosis and injuries from falls.Τεκμήριο Enterprise 2.0, σύγκλιση μέσων, προοπτικές και επιπτώσεις στην ανάπτυξη επιχειρήσεων(2013-07-01T10:27:33Z) Δημότσης, Δημήτριος; Σιάκα, ΚέρστινΗ πτυχιακή εργασία κατά κύριο λόγο διαπραγματεύεταιτις διαδικτυακές κοινότητες που αποτελούν στο σύνολό τους μία μεγάλη ζωντανή ξεχωριστή και διαρκώς αναπτυσσόμενη κοινωνία με διαφορετικά χαρακτηριστικά από τις παραδοσιακές φυσικές κοινότητες. Στην δημιουργία της οντότητας αυτής έχει επιτελέσει καθοριστικό ρόλο η χρήση του λεγόμενου Web 2.0 αφού τα εργαλεία και οι εφαρμογές που το συνιστούν βρίσκονται σε ολοένα και περισσότερες ανθρώπινες δραστηριότητες προσδίδοντας ιδιαίτερη σημασία σε αυτήν την εξέλιξη.Τεκμήριο SharentingΛίτσο, ΒασιλικήΗ συνεχής έκθεση των παιδιών στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης αποτελεί κοινό φαινόμενο, απασχολώντας πλέον όλο και περισσότερο τους ειδικούς, αφού είναι πολλές οι φορές που οι γονείς παρεκτρέπονται και κάνουν κατάχρηση των μέσων αυτών. Κύριο μέλημα της παρούσας έρευνας αποτελεί η αναφορά στο ‘sharenting’, την έκθεση των παιδιών στο Facebook ή σε άλλα μέσα κοινωνικής δικτύωσης από τους ίδιους τους γονείς. Ειδικότερα όμως, επικεντρώνεται στο χώρο της Ελλάδας και Γερμανίας, με στόχο να αποκαλύψει σε ποια από τις δυο χώρες τα άτομα μοιράζονται περισσότερα στοιχεία στο Facebook ή σε άλλα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, σχετικά με τα παιδιά του. Η εργασία παρουσιάζει τα αποτελέσματα ερωτηματολογίου, συμπληρωμένο από 30 Έλληνες όπως επίσης 30 Γερμανούς γονείς. Από τα πορίσματα της έρευνας προκύπτει ότι τόσο οι Έλληνες όσο και οι Γερμανοί γονείς, ενώ φαίνεται να συζητούν στο Facebook και στα άλλα μέσα κοινωνικής δικτύωσης για θέματα υγείας ή θέματα που αφορούν τους γονείς, δεν τείνουν να είναι επιρρεπής στο να ζητούν και να δίνουν συμβουλές τόσο για θέματα που αφορούν τους ίδιους, όσο και για θέματα που αφορούν τα παιδιά. Ακόμη, συμπεραίνεται, ότι και οι δυο λαοί φαίνεται να διακατέχονται από αισθήματα μοναξιάς, καθώς χρησιμοποιούν το Facebook και τα άλλα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, αφού αυτά τους προσφέρουν την αίσθηση ότι δεν είναι μόνοι. Τέλος, φαίνεται ότι οι δυο λαοί παρουσιάζουν πολλά περισσότερα κοινά απ’ ότι πιστεύεται στο υπό εξέταση ζήτημα.Τεκμήριο The woman in art through the eyes of men artists(2013-07-02T13:29:20Z) Σάικα, Αικατερίνη; Καπουλίτσα-Τρούλου, ΘωμαήΣτην παρούσα εργασία αρχικά γίνεται μια ιστορική αναδρομή στη ζωή της γυναικάς από την αρχαιότητα έως σήμερα. Στην συνέχεια παρουσιάζονται διάφορες φάσεις της γυναικείας ζωής από την οπτική γωνία ανδρών καλλιτεχνών. Ξεχωριστή αναφορά γίνεται στο γυμνό στοιχείο και την παχυσαρκία στην εικαστική τέχνη.Τεκμήριο Treatment of Scoliosis(2013-07-04T08:00:38Z) Ονταμπάσογλου, Δημήτρης; Κοτζαηλίας, ΔιομήδηςThis paper discusses the condition of scoliosis. First is a description of the anatomy and kinesiology of the spine. Then follow some input for the understanding of scoliosis, and the course recorded the treatment of scoliosis surgical treatment. Next comes the presentation of guardians scoliosis while finally made extensive reference to the treatment of scoliosis with physiotherapeutic methods.Τεκμήριο Άνδρες παιδαγωγοί προσχολικής αγωγήςΚακουλίδου, ΔέσποιναΤεκμήριο Άνδρες παιδαγωγοί προσχολικής εκπαίδευσης(2012-10-30T12:08:49Z) Μωυσίδου, Παρασκευή; Ψάλτη, ΑναστασίαΤεκμήριο Αντιλήψεις των βρεφονηπιαγωγών που απασχολούνται σε Ιδιωτικούς Παιδικούς σταθμούς του Δήμου Θεσσαλονίκης σχετικά με την επαγγελματική ικανοποίηση(2008-05-28T15:01:25Z) Πολύζου, Χριστίνα; Αραμπατζής, ΣτέφανοςΤεκμήριο "Αξιολόγηση Οργάνωσης και Παρεχώμενων Υπηρεσιών Logistics" Μελέτη Περίπτωσης: ΑΔΑΜ ΑΕΒΕΕΔ(2013-07-03T20:34:19Z) Μπίτη, Ειρήνη; Κωνσταντινίδου, Παναγιώτα; Φωλίνας, ΔημήτριοςΤεκμήριο Βελονισμός και αισθητική(2013-07-12T20:39:36Z) Τσότρα, Μαρία; Ραπτοτασίου, Δέσποινα; Κοτζαηλία, ΚαλλιόπηΣτόχος της παρούσας μελέτης ήταν η μελέτη του βελονισμού, καθώς και η εφαρμογή και δράση του στην αντιμετώπιση της ακμής και της παχυσαρκίας. Αρχικά αναλύθηκε εκτενώς ο τρόπος εφαρμογής του βελονισμού, τα στάδια και τα σημεία εισαγωγής των βελονών έτσι ώστε να γίνει πλήρης κατανόηση της διαδικασίας του. Στη συνέχεια έγινε αναφορά στα σημαντικότερα είδη βελονισμού και στη χρήση αυτών για την καταπολέμηση αισθητικών και ιατρικών προβλημάτων. Επίσης, εξετάστηκαν άρθρα με μελέτες σχετικά με τη θεραπεία της ακμής και της παχυσαρκίας με τη βοήθεια βελονισμού. Εν κατακλείδι, διερευνήθηκαν και περιγράφηκαν τα αποτελέσματά της μελετώμενης μεθόδου.Τεκμήριο Βελτιστοποίηση Δευτερογενούς Συσκευασίας(2013-07-03T20:00:04Z) Καραβαγγέλη, Μαρία; Βουλγαράκης, ΝικόλαοςΤεκμήριο Γλωσσική αγωγή στην προσχολική ηλικίαΣαρβανίδου, ΣεβαστήΤεκμήριο ΔΙΑΒΡΩΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΩΝ ΥΛΙΚΩΝ Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΩΝ ΧΑΛΥΒΩΝ ΣΤΑ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΑ(2013-07-12T20:16:56Z) Βουκελάτος, Χρήστος; Φαρλέκας, Γεώργιος; Μαραγκουδάκης, ΝικηφόροςΗ φθορά είναι ένα κοινό χαρακτηριστικό όλων των υλικών (μέταλλα, πολυμερή, κεραμικά, κλπ.) που εμφανίζεται με την πάροδο του χρόνου. Η επίδραση του περιβάλλοντος είναι μία εξωτερική παράμετρος που παίζει ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο στη φθορά ενός συγκεκριμένου υλικού. Η επίδραση π.χ. των ακτινοβολιών, ενώ θεωρείται αμελητέα στα μέταλλα, αποτελεί σημαντικό παράγοντα φθοράς στα πολυμερή (αποικοδόμηση πολυμερών).Τεκμήριο Δίδυμα αδέλφια: η ιδιαίτερη σχέση που αναπτύσσεται μεταξύ τουςΚλημάνογλου, ΕυγενίαΗ παρούσα εργασία αφορά στην διερεύνηση και την περιγραφή της σχέσης ανάμεσα στα δίδυμα αδέλφια, μέσα από τις εμπειρίες, τις καταστάσεις, τα γεγονότα της δικής τους ζωής. Στόχος, να αναδυθεί η ιδιαιτερότητα της σχέσης αυτής και τα επίπεδα όπου αυτή ξεχωρίζει. Το δείγμα που πήρε μέρος στη μελέτη αποτελείται από δύο ζεύγη δίδυμων αδελφών και μια πολύτεκνη μητέρα δίδυμων και μη παιδιών. Στα δεδομένα της έρευνας έγινε ποιοτική ανάλυση και συλλέχθηκαν με τη χρήση ημι – δομημένων συνεντεύξεων, ενώ η επεξεργασία τους έγινε με τη μέθοδο της θεματικής ανάλυσης. Σύμφωνα με τα ευρήματα της έρευνας, τα αποτελέσματα ήταν : α) η σχέση ανάμεσα στα δίδυμα αδέλφια διαφέρει από αυτή που αναπτύσσεται ανάμεσα στα υπόλοιπα αδέλφια, β) φαίνεται να υπάρχει σε αυτή τη σχέση κάποιο είδος « τηλεπάθειας », κάποια ‘ σύνδεση ‘ μεταξύ των αδελφών, γ) υπάρχει δυσκολία διαχείρισης όταν βρίσκονται αντιμέτωποι με θέματα αποχωρισμού μεταξύ τους, δ) η σχέση των διδύμων στο σχολείο, περιλαμβάνει περισσότερο τη συναναστροφή τους με άλλα παιδιά, και λιγότερο τη μεταξύ τους επικοινωνία, ε) η συμπεριφορά συμμαθητών και δασκάλων δεν ακολουθεί κάποιον ‘ κανόνα ‘, καθώς εξαρτάται τόσο από το ζεύγος των διδύμων όσο και από τον εκάστοτε δάσκαλο και , τέλος, στ) η συμπεριφορά των γονέων διαφέρει ως προς τα δίδυμα παιδιά, με βάσει τον χαρακτήρα του καθενός και σε ορισμένες περιπτώσεις και το φύλο του.Τεκμήριο Διερεύνηση της διαγενεακής μετάδοσης του ψυχικού τραύματος: Μία ποσοτική προσέγγιση μέσω των ερωτηματολογίων Childhood Trauma Questionnaire και Alabama Parenting Questionnaire.(ΔΙΠΑΕ, 2025-05-26) Κώστογλου Λιάρα, Ειρήνη; Γρηγορόπουλος, Ηρακλής; Σχολή Κοινωνικών Επιστημών, Τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην Πρώιμη Παιδική ΗλικίαΗ παρούσα έρευνα αποσκοπεί στην μελέτη της σχέσης του παιδικού τραύματος και των γονεϊκών πρακτικών. Σκοπός της έρευνας είναι να εξετάσει αν οι αρνητικές τραυματικές εμπειρίες ενός ατόμου στη παιδική ηλικία όπως η κακοποίηση ή η παραμέληση οποιασδήποτε μορφής, επηρεάζει την μελλοντική στάση των ατόμων στο ρόλο τους ως γονείς. Το δείγμα αποτελείται από 50 άτομα(52% άντρες και 48% γυναίκες) διαφορετικού υπόβαθρου με κοινό γνώμονα πως ήταν γονείς παιδιών 3-6 ετών οι οποίοι συμπλήρωσαν τα ερωτηματολόγια CTQ (Childhood Trauma Questionnaire) και APQ (Alabama Parenting Questionnaire). Μέσω των αποτελεσμάτων, προέκυψε ότι οι μορφές κακοποίησης και παραμέλησης εμφανίζουν ισχυρή θετική σχέση, ενώ οι γονείς που έχουν βιώσει παιδικά τραύματα τείνουν να παρουσιάζουν δυσλειτουργικές γονεϊκές πρακτικές και μειωμένη γονεϊκή εμπλοκή. Τα αποτελέσματα αυτά άρα επιβεβαίωσαν τις αρχικές υποθέσεις και ερευνητικά ερωτήματα. Τα ευρήματα τονίζουν έτσι τη σημασία της πρώιμης παρέμβασης σε παιδιά που ζουν τραυματικές εμπειρίες και έπειτα την ψυχολογική υποστήριξη των ατόμων αυτών στις στάσεις τους ως γονείς αλλά και γενικότερα ως ανθρώπους. Καταλήγοντας, η έρευνα προσφέρει χρήσιμα δεδομένα, αναφέροντας και άλλες αξιοσημείωτες έρευνες, σχετικά με το παιδικό τραύμα και την επίδραση του στις γονεϊκές πρακτικές και υποστηρίζει την σημασία της ψυχολογικής υποστήριξης των γονέων αυτών.Τεκμήριο Δυσκολίες προσαρμογής παιδιών προσχολικής αγωγής στον παιδικό σταθμό:Τσαϊρίδου, Μαρία; Χατσαντουριάν, ΑποστολίαΗ παρούσα πτυχιακή εργασία περιλαμβάνει ένα περίπλοκο και ευρέως συζητήσιμο θέμα που εδράζεται φυσικά στον χώρο της προσχολικής εκπαίδευσης. Αναλυτικότερα, στη συγκεκριμένη πτυχιακή εργασία θα διερευνηθεί το θέμα της δυσκολίας των παιδιών βρεφικής και νηπιακής ηλικίας να ενταχθούν άμεσα στο πρόγραμμα της προσχολικής αγωγής. Ακόμα, θα γίνει αναφορά στα αίτια δυσκολιών προσαρμογής των παιδιών, όπως για παράδειγμα είναι ο φόβος του αποχωρισμού , πιθανές ανησυχίες που ενδεχομένως να απωθούν τα παιδιά να προσαρμοστούν κατάλληλα καθώς θα εξεταστεί και πόσο καθοριστικό ρόλο παίζει η ιδιοσυγκρασία του κάθε παιδιού αλλά και το κοινωνικό και οικογενειακό του περιβάλλον ώστε να επιτευχθεί η ομαλή ένταξη του στην προσχολική αγωγή. Έπειτα, θα παρουσιαστεί ο ρόλος των παιδαγωγών ως πηγή βοήθειας και συμβουλής τόσο στα παιδιά βρεφικής και νηπιακής ηλικίας όσο και στους γονείς τους με σκοπό την επίλυση του προβλήματος που εμφανίζουν. Στη συνέχεια, λοιπόν, θα ερευνηθούν διεξοδικά οι απόψεις συγκεκριμένων παιδαγωγών πάνω στο παρών θέμα μας και στο τέλος θα οδηγηθούμε σε ένα επιθυμητό συμπέρασμα όπου θα δοθούν λύσεις και τρόποι αντιμετώπισης του ερευνητικού μας προβλήματοςΤεκμήριο Ενσυναισθητική ικανότητα παιδιών προσχολικής ηλικίας: Ο ρόλος των παιδαγωγώνΜαυροπούλου, Μυρσίνη; Τερκενλή, Ελισσάβετ-ΘηρεσίαΗ παρούσα εργασία αφορά τη διερεύνηση των αντιλήψεων των παιδαγωγών προσχολικής ηλικίας σχετικά με την ενσυναίσθηση μεταξύ των παιδιών και της οπτικής τους, αναφορικά με το δικό τους ρόλο στην ενίσχυση του φαινομένου. Ο κυριότερος στόχος που τίθεται είναι η εξέταση των απόψεων των παιδαγωγών για το υπό μελέτη φαινόμενο και των στρατηγικών που εφαρμόζουν για να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση στα παιδιά. Το δείγμα αποτελείται από έξι παιδαγωγούς, οι οποίοι υπηρετούν σε παιδικούς σταθμούς της Ανατολικής Θεσσαλονίκης. Τα δεδομένα της έρευνας προσεγγίστηκαν ποιοτικά και η συλλογή τους έγινε με τη χρήση ατομικών συνεντεύξεων, ενώ η επεξεργασία τους πραγματοποιήθηκε με τη μέθοδο της ερμηνευτικής φαινομενολογικής ανάλυσης. Σύμφωνα με τα ευρήματα, οι παιδαγωγοί: (α) εκφράζουν αποσπασματικές γνώσεις για την έννοια της ενσυναίσθησης και τις προεκτάσεις της, (β) πιστεύουν ότι η ενσυναίσθηση εκφράζεται από τα παιδιά κυρίως μέσω κινήσεων του σώματος, (γ) αποδίδουν τις ευθύνες για τη δυσκολία συνεργασίας τόσο στους γονείς όσο και στους ίδιους, και (δ) εφαρμόζουν ποικίλες στρατηγικές παρέμβασης. Τέλος, (ε) η απουσία επιστημονικών γνώσεων, δυσχεραίνει την αποτελεσματικότητα των δράσεων των παιδαγωγών και καθιστά επιτακτική την επιμόρφωσή τους είτε την παρουσία άλλων ειδικών στον παιδικό σταθμό. Τα ευρήματα θα επηρεάσουν στο μελλοντικό σχεδιασμό και την εφαρμογή προγραμμάτων παρέμβασης και ενίσχυσης της ενσυναισθητικής ικανότητας των παιδιών.Τεκμήριο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΔΟΚΙΜΕΣ ΕΔΑΦΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΦΕΡΟΥΣΑ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΕΔΑΦΟΥΣ(2013-07-13T06:18:02Z) Τσορακλίδου, Μενεξέ; Σεντελίδου, Θεοδώρα; Αναγνωστόπουλος, ΚωνσταντίνοςΣήμερα η γνώση των γεωτεχνικών ιδιοτήτων είναι ιδιαιτέρως σημαντική για τον Πολιτικό-Γεωτεχνικό Μηχανικό και βοήθα αποτελεσματικά στην ορθολογιστική και πιο ασφαλή σχεδίαση και εκτέλεση διάφορων τεχνικών έργων. Στην πτυχιακή εργασία ,συγκεκριμένα στο πρώτο μέρος, έγινε μία προσπάθεια να παρατεθούν με την κατά το μεγαλύτερη σαφήνεια οι εργαστηριακές μέθοδοι έρευνας βάσει των οποίων προσδιορίζονται οι φυσικές και μηχανικές ιδιότητες των εδαφικών υλικών, η γνώση των οποίων είναι απαραίτητη για τον ασφαλή υπολογισμό-σχεδιασμό των θεμελιώσεων των διάφορων οικοδομημάτων. Στο δεύτερο μέρος παρουσιάζονται αναλυτικά οι θεωρητικές μέθοδοι βάσει των οποίων γίνεται η εκτίμηση της φέρουσας ικανότητας του εδάφους. Η εκτίμηση της αποτελεί σημαντικό παράγοντα στην επιλογή της εκάστοτε μεθόδου θεμελίωσης, ενώ οι αναλυτικοί υπολογισμοί στηρίζονται κατά αποκλειστικότητα στις μηχανικές παραμέτρους του εδάφους, οι οποίες προσδιορίζονται εργαστηριακά. Με την ευκαιρία αυτή θα θέλαμε να εκφράσουμε τις ευχαριστίες μας στον καθηγητή μας κ. Κωνσταντίνο Αναγνωστόπουλο για την στήριξή του καθόλη τη διάρκεια εκπόνησης της πτυχιακής εργασίας. Επίσης αισθανόμαστε την ανάγκη φτάνοντας στο τέλος αυτής της προσπάθειας να ευχαριστήσουμε τον καθηγητή μας κ. Θεοδόση Παπαλιάγκα για την γενικότερη υποστήριξη που παρείχε στη ολοκλήρωση της πτυχιακής εργασίας. Η ελληνική και ξένη βιβλιογραφία αποτέλεσε την πηγή τόσο των θεμάτων όσο και των πινάκων. Η βιβλιογραφία που παρατίθεται στο τέλος αποτελεί πηγή περισσότερων πληροφοριών για κάθε θέμα.Τεκμήριο Ζητήματα ισότητας φύλων: η περίπτωση ενός πολυπολιτισμικού παιδικού σταθμού στην ΣουηδίαΚαζαντζή, ΧριστίναΠΕΡΙΛΗΨΗ Η παρούσα εργασία αφορά στη διερεύνηση της λειτουργίας ενός παιδαγωγικού συστήματος ισότητας φύλων σε έναν πολυπολιτισμικό παιδικό σταθμό της Σουηδίας. Ο κυριότερος στόχος της έρευνας είναι να εξετάσει το αντίκτυπο που έχει το συγκεκριμένο παιδαγωγικό σύστημα στα παιδιά αλλά και το πώς λειτουργεί ένα τέτοιο σύστημα μέσα σε ένα πολυπολιτισμικό περιβάλλον. Δευτερεύοντες στόχοι της συγκεκριμένης μελέτης είναι να εξετάσει την λειτουργία και τον ρόλο των παιδαγωγών αλλά και των γονέων στο συγκεκριμένο σύστημα. Το δείγμα αποτελείται από δύο παιδαγωγούς, δύο γονείς και εννέα παιδιά. Οι παιδαγωγοί που έλαβαν μέρος υπηρετούν σε παιδικό σταθμό της Σουηδίας, ονόματι Gothenburg’s preschool. Οι γονείς ήταν άνθρωποι που «έστελναν» τα παιδιά τους στο συγκεκριμένο παιδικό σταθμό και δέχτηκαν να λάβουν μέρος στην έρευνα. Τέλος, τα παιδιά που συμμετείχαν ήταν παιδιά που φοιτούσαν στον συγκεκριμένο παιδικό σταθμό και που με την συγκατάθεση των γονέων τους έλαβαν μέρος στην έρευνα. Τα δεδομένα της έρευνας προσεγγίστηκαν ποιοτικά και η συλλογή τους έγινε με τη χρήση ατομικών συνεντεύξεων, καταγραφής δεδομένων και βιωματικής δραστηριότητας ενώ η επεξεργασία τους πραγματοποιήθηκε με τη μέθοδο της θεματικής ανάλυσης περιεχομένων. Σύμφωνα με τα ευρήματα, τα παιδιά: επηρεάζονται θετικά από ένα σύστημα ισότητας φύλων. Για την ακρίβεια γίνονται πιο ανοιχτόμυαλα και αποκτούν περισσότερες ευκαιρίες μάθησης ενώ παράλληλα κατέχονται από λιγότερα στερεότυπα σχετικά με τους ρόλους των φύλων. Επίσης, η λειτουργία ενός τέτοιου συστήματος στα πλαίσια ενός πολυπολιτισμικού σχολείου είναι αρκετά δύσκολή και απαιτεί μεγάλη προσπάθεια από τις/τους εκπαιδευτικούς. Ακόμα, εκπαιδευτικοί και γονείς θα πρέπει να συνεργάζονται για την καλύτερη λειτουργία ενός συστήματος ισότητας φύλων ενώ παράλληλα θα πρέπει να χρησιμοποιούν ειδικές τεχνικές προώθησης της ισότητας των φύλων στην τάξη αλλά και το σπίτι, έτσι ώστε να λειτουργούν οι ίδιοι ως παράδειγμα-πρότυπο για τα παιδιά. Γενικά, ένα σύστημα ισότητας φύλων στους παιδικούς σταθμούς μπορεί να λειτουργήσει αποτελεσματικότερα σε κοινωνίες που λειτουργούν εξ ολοκλήρου κάτω από το πρίσμα της ισοτιμίας και της δημοκρατίας όσον αφορά στα θέματα φύλου γιατί τα παιδιά επηρεάζονται σε πολύ μεγάλο βαθμό από την κουλτούρα τους (και κατά συνέπεια την οικογένεια τους), αλλά και την κοινωνία μέσα στην οποία ζούνε.